แนวคิด
การอ่านเป็นพื้นฐานสำคัญของการเรียนรู้
และเป็นการพัฒนาสติปัญญา ความรู้ความสามารถ พฤติกรรมการดำเนินชีวิต
ดังนั้นห้องสมุดจึงได้จัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านขึ้น (ยอดนักอ่าน)เพื่อให้ประชาชนทุกคนได้อ่านหนังสือ
งานเขียนที่หลากหลายและสามารถนำความรู้ที่ได้จากการอ่านไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ กิจกรรมยอดนักอ่าน
เป็นอีกสิ่งหนึ่งที่จะเพิ่มแรงจูงใจที่จะกระตุ้นให้ผู้ใช้บริการเกิดการเรียนรู้
การรักการอ่าน การเข้ามาศึกษา
ค้นคว้าหาความรู้จากห้องสมุดให้เกิดความรู้สึกสนใจต้องการที่จะอ่าน
และติดตามด้วยตนเอง ดังนั้นจึงได้จัดให้มีโครงการนี้ขึ้นเพื่อเป็นขวัญและกำลังใจให้
วัตถุประสงค
1.
เพื่อส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน
2.
เพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติผู้ที่เป็นแบบอย่างที่ดีในการอ่าน
3.
เพื่อกระตุ้นประชาชนให้เกิดความอยากรู้อยากอ่านหนังสือ
โดยเฉพาะหนังสือที่มีคุณภาพและเพื่อให้เห็นความจำเป็นและความสำคัญของการอ่าน
4.
เพื่อแนะนำชักชวนให้เกิดความพยายามที่จะอ่านให้แตกฉานสามารถนำความรู้จากหนังสือไปใช้ประโยชน์เกิดความเข้าใจในเรื่องต่างๆดีขึ้น
5.
เพื่อกระตุ้นแนะนำให้อยากรู้ อยากอ่าน หนังสือหลายอย่าง
เปิดความคิดให้กว้าง ให้มีการอ่านต่อเนื่องจนเป็นนิสัย
6.
เพื่อส่งเสริมการอ่านและการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์
7.
เพื่อเป็นกําลังใจแก่ผู้ที่รักการอ่านได้พัฒนาการอ่านไปตลอด
8.
เพื่อกระตุ้นให้นักศึกษา ประชาชนเห็นคุณค่าของการอ่าน
และเผยแพร่ไปให้บุคคลอื่นด้วย
สื่อและอุปกรณ
ระบบบริหารจัดการห้องสมุด โปรแกรม PLS v.5 และระบบเชื่อมโยงแหล่งการเรียนรู้
ขั้นตอนการจัดกิจกรรม
1. ตรวจสอบสถิติการยืมหนังสือ หาสถิติผู้ยืมหนังสืออ่านสูงสุด
2. สัมภาษณ์ผู้ใช้บริการที่มีสถิติการยืมหนังสือสูงสุด 3 อันดับ
3. ตัดสินยอดนักอ่าน 3 อันดับ ประกาศรายชื่อ
4. จัดทําเกียรติบัตร และจัดหาหนังสือรางวัล มอบเกียรติบัตรแก่นักอ่านดีเด่น
2. สัมภาษณ์ผู้ใช้บริการที่มีสถิติการยืมหนังสือสูงสุด 3 อันดับ
3. ตัดสินยอดนักอ่าน 3 อันดับ ประกาศรายชื่อ
4. จัดทําเกียรติบัตร และจัดหาหนังสือรางวัล มอบเกียรติบัตรแก่นักอ่านดีเด่น
การวัดและประเมินผล
1. ดูสถิติการยืม ยอดนักอ่านต้องมีสถิติการยืมสูงสุด
2. ได้มียอดนักอ่านจำนวน
3 คน รับมอบเกียรติบัตรในวันที่ 2 เมษายนของทุกปี
3. สรุปสถิติผู้มาเข้าใช้ห้องสมุดในแต่ละวัน
4. สรุปสถิติการยืม-คืนหนังสือ
ปัญหาและอุปสรรค
1. กลุ่มเป้าหมายให้ความสนใจน้อย ความเข้าใจในการร่วมกิจกรรมมีน้อย
2. บางคนยืมหนังสืออ่านได้ไม่มากเนื่องจากอ่านหนังสือช้า
3. การอ่านหนังสือไม่คล่อง
4. ขาดการจูงใจ ความสนใจการอ่านหนังสือในเวลาว่าง
หรือเข้าห้องสมุดเพื่อศึกษาค้นคว้า
ข้อเสนอแนะ
1. ควรมีการประเมินความสามารถทางการอ่านของเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรม
ควรสร้างแบบประเมินความสามารถทางการอ่าน
2. ควรมีการแนะนำให้เข้าใจก่อนการดำเนินกิจกรรม
3. สำหรับผู้ที่อ่านไม่คล่อง ควรแก้ปัญหาโดยการปรับรูปแบบกิจกรรมจากการอ่านหนังสือตั้งแต่เริ่มแรกมาเป็น อ่านใบปลิว แผ่นพับต่าง ๆ
เพื่อเป็นการสร้างความสนใจการอ่านของกลุ่มเป้าหมาย
4. กระตุ้นความสนใจและมีการให้รางวัล เพื่อทำให้ประชาชนมีความสนใจในการอ่านมาก
นักอ่านดีเก่น ประจำปี 2558 ได้แก่
1. นางเกศินี ช่างแก้ว
2. นางพรทิพย์ ยาวิชัย
3. นายสมศักดิ์ ใสสะอาด
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น